tailieunhanh - Vận dụng tri thức văn học vào chương trình đào tạo chuyên ngành Hướng dẫn du lịch tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

Bài viết trình bày về cơ sở khoa học của việc ứng dụng tri thức văn học trong chương trình đào tạo chuyên ngành Hướng dẫn du lịch; Cơ sở thực tiễn của việc ứng dụng tri thức văn học trong chương trình đào tạo chuyên ngành Hướng dẫn du lịch; Thực trạng ứng dụng tri thức văn học trong chương trình đào tạo chuyên ngành Hướng dẫn du lịch tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Vận dụng tri thức Văn học vào chương trình đào tạo chuyên ngành Hướng dẫn du lịch tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Suối Linh Dương Trung Hiếu Bùi Ngọc Đạt ThS. Trường Đại học Khoa học Thái Nguyên SV. Trường Đại học Khoa học Thái Nguyên Received 5 12 2023 Accepted 8 12 2023 Published 11 12 2023 Abstract Literary heritage is considered a resource of the territory and has the ability to promote tourism development. Literary material is increasingly exploited in today s tourism programs. Literary knowledge is necessary for tourguides helping them introduce destinations in an impressive way. In the Tour Guiding program at the Thainguyen University of Sciences literary knowledge is integrated into many modules with diverse forms meeting practical requirements for quality knowledge and skills of tour guides. Keywords Tourism literature tourguide destination education program 1. Đặt vấn đề trình và đưa chúng ta vào những chuyến đi tưởng Hướng dẫn du lịch HDDL là chuyên ngành đào tượng . tạo đặc thù của ngành Du lịch. Chuyên ngành HDDL . Văn học kết nối dẫn đường cho du khách hướng đến việc đào tạo nhân lực có kiến thức cơ Trong nhiều trường hợp tác phẩm văn chương bản về kinh tế xã hội có kiến thức chuyên môn vững làm nhiệm vụ của người giới thiệu nghĩa là chỉ cho vàng và kĩ năng nghề thuần thục có khả năng tổ bạn đọc thấy những vùng đất đẹp đẽ. Chủ đề thường chức thực hiện và quản lí các hoạt động Hướng dẫn thấy trong các tác phẩm VH là vẻ đẹp thiên nhiên - Lữ hành tại các doanh nghiệp du lịch cũng như cơ đặc sắc văn hóa vùng miền. Nhờ có tác phẩm VH mà quan quản lí nhà nước trong lĩnh vực này . Với đặc điểm đến trở nên thu hút hơn thậm chí địa danh được trưng đó chương trình đào tạo HDDL bao gồm nhiều gắn mác tác phẩm. Ví dụ thành phố Vũ Hán Trung đơn vị kiến thức cơ sở giúp hướng dẫn viên HDV Quốc luôn được nhắc tên kèm với hai bài thơ .

• Du lịch
• Tri thức Văn học
• Đào tạo ngành Hướng dẫn du lịch
• Đào tạo cử nhân Hướng dẫn du lịch
• Hướng dẫn du lịch
• Nguồn nhân lực ngành Hướng dẫn du lịch
• Phát triển nhân lực ngành du lịch
• Tri thức lý luận
• Kỹ năng vận dụng tri thức lý luận văn học
• Bài văn nghị luận
• Diễn đạt tri thức lý luận văn học
• Hệ thống tri thức lý luận văn học
• Con đường chiếm lĩnh tri thức
• Tri thức văn hóa
• Nghệ thuật sáng tạo
• Tri thức lĩnh vực văn học
• Tri thức lĩnh vực âm nhạc
• Tri thức lĩnh vực thể dục thể thao
• Lĩnh vực văn hóa nghệ thuật
• Luận văn tốt nghiệp
• Nghiên cứu quản trị tri thức
• Tác động quản trị tri thức
• Hiệu quả tài chính doanh nghiệp
• Quản trị tri thức
• Tài chính doanh nghiệp
• công cuộc đổi mới
• tri thức khoa học
• vai trò của tri thức
• kinh tế
• kinh tế chính trị
• luận văn kinh tế
• luận văn chính trị
• luận văn
• Trích rút tri thức
• Văn bản tiếng Việt
• Chế biến rau quả
• Kho dữ liệu tri thức
• Khoa học máy tính
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ kỹ thuật
• Luận văn khoa học máy tínhĩ
• Luận văn khoa học máy tính
• Văn học dân gian
• Truyền thống văn hóa
• Bảo tồn văn hóa
• Nâng cao tri thức văn hóa truyền thống
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Tri thức dân gian hăm sóc sức khỏe sản phụ
• Chăm sóc trẻ sơ sinh
• Tri thức y học dân gian
• Chia sẻ tri thức
• Hành vi chia sẻ tri thức
• Công cụ SmartPLS 3 0
• Văn hóa tổ chức chia sẻ tri thức
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tri thức bản địa
• Bảo hộ tri thức bản địa
• Chia sẻ lợi ích tri thức bản địa
• Pháp luật quốc tế
• Pháp luật Việt Nam
• Hệ cơ sở tri thức
• Bài giảng Hệ cơ sở tri thức
• Tạo lập hệ cơ sở tri thức
• Phân loại tri thức
• Mô hình toán học
• Bài toán ứng dụng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tri thức phương pháp
• Dạy học vectơ và tọa độ trong mặt phẳng
• Cách thức dạy học tri thức phương pháp
• Quản trị kinh doanh
• Văn hóa kinh doanh
• Doanh nghiệp sáng tạo tri thức
• Kinh tế tri thức Nhật Bản
• Công nghệ tri thức
• Cơ sở tri thức
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng hệ thống hỏi đáp
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Nhân vật trí thức văn nghệ sĩ
• Văn nghệ sĩ trong văn xuôi Việt Nam
• Văn xuôi Việt Nam hiện đại
• Người trí thức hiện đại Việt Nam
• Tính tự truyện trong văn xuôi Việt Nam
• Tri thức ngoài nhà trường
• Quỹ tri thức
• Giáo dục đa văn hóa
• Giáo dục học sinh dân tộc thiểu số
• Giáo dục tri thức địa phương
• Quản trị tri thức số
• Tin học hóa
• Phần mềm quản trị thư viện
• Thư viện hiện đại
• kinh tế tri thức
• triết học Mac lênin
• biện chứng triết học
• luận văn kinh tế chính trị
• tài liệu kinh tế chính trị
• phát triển kinh tế
• đặc điểm kinh tế
• Chính trị học
• Luận văn Thạc sĩ Chính trị học
• Xây dựng ý thức chính trị học viên
• Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy
• Vai trò của ý thức chính trị
• Kho tri thức
• Dữ liệu tri thức lâm nghiệp
• Quản lý nguồn tài nguyên lâm nghiệp
• Luận văn công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ tri thức
• Đào tạo ngành công nghệ cao
• Luận văn Triết học
• Vai trò của khoa học
• Phát triển kinh tế tri thức
• Kinh tế tri thức ở Việt Nam
• Văn học sử
• Tri thức văn học sử
• Tri thức đọc hiểu truyện
• Kí Việt Nam hiện đại
• Dạy đọc hiểu truyện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế
• Nền kinh tế tri thức